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Hugo Aboites, especialista en temas educativos, indicó que el nombramiento de José Ángel Córdova Villalobos al frente de la Secretaría de Educación Pública, es una coincidencia demasiado obvia que no se puede descartar, con el movimiento que actualmente está llevando a cabo la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Hugo Aboites, especialista en temas educativos, dijo ver varios puntos positivos en el nombramiento que hizo el presidente Felipe Calderón de José Ángel Córdova Villalobos al frente de la Secretaría de Educación Pública. Uno de ellos, explicó, es que buscará dialogar, negociar o convencer a los maestros de las bondades de la evaluación universal a la que se rehúsan.

Y es que, de acuerdo con el también profesor e investigador de la UAM, dicho nombramiento es una coincidencia demasiado obvia que no se puede descartar, con el movimiento que actualmente están llevando a cabo integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Asimismo, en entrevista con Ricardo Rocha, Aboites, indicó que posiblemente, la presión que están ejerciendo los maestros en la Ciudad de México, mostró al Jefe del Ejecutivo, que había la necesidad de poner a alguien que claramente tuviera toda la titularidad y el apoyo, como para ser un protagonista de la educación.

Lo anterior, se refuerza con la declaración que dio Calderón al momento de nombrar a Córdova al indicar que deberá dialogar con los maestros y maestras para que los convenza de las bondades de la evaluación universal.

De acuerdo con el especialista en temas educativos, lo interesante de esto es la negativa que había dado el anterior encargado del despacho en la SEP, Rodolfo Tuirán, para dialogar con los profesores, quienes insistieron en que la Secretaría debía abrir un espacio, lo cual no consiguieron.

Pues lo único que generaron, fue un reemplazo virtual con el nombramiento de Córdova Villalobos, quien tiene la instrucción precisa de dialogar.

Otro aspecto positivo, según Aboites, es el hecho de que llegue la lógica de la medicina moderna a la SEP, lo cual no se puede descartar.

"Hay una tradición muy importante que tiene que ver con los cambios basados en la evidencia, yo introduzco una vacuna, yo introduzco una medicina y digo que se va a vacunar un millón y medio de personas con esta vacuna, pero no sin haber hecho antes pruebas, sin tener claramente la evidencia de que no habrá efectos secundarios perjudiciales a la salud".

Es decir, "que se detenga esta lógica de la evaluación universal, de que pues, vamos a introducir este elemento en la cuestión de la educación y vamos a ver qué pasa, pero sin aportar ninguna prueba, alguna experiencia previa, una investigación que nos diga que no habrá efectos perjudiciales para la educación", explicó.

En ese sentido, lo consideró como una gran bienvenida, ya que marcaría la necesidad de ver si se puede o no legitimar y si tiene solidez, "la idea de decir vamos a evaluar a todos los maestros, quieran o no, les vamos a aplicar un examen de opción múltiple, vamos a ponerles estándares de conducta (…) y vamos a definir si no cumplen con los estándares de examen de opción múltiple y si sus alumnos no tienen buena calificación en –la prueba- Enlace, pues los vamos a despedir, esto como un acuerdo firmado entre el gobierno mexicano y la OCDE", dijo.

Asimismo, agregó que el nombramiento de Córdova fue por todo lo que demostró hacer durante la crisis de la influenza en México.

Finalmente, en otro tema, respecto al asunto de la obligatoriedad de la educación media superior, el especialista, consideró que si ésta ya es obligatoria no debe estar sujeta a colegiaturas.

dcv

Ricardo Rocha entrevista a Hugo Aboites. Llegada de Córdova a SEP es para negociar evaluación universal